Hay varias alumnas afectadas. Un adolescente reconoció su participación. La Justicia busca determinar responsabilidades.

Un caso de violencia digital es investigado en una escuela de San Justo luego de la difusión de imágenes falsas creadas mediante herramientas de inteligencia artificial. El material habría sido elaborado a partir de fotografías reales de alumnas y luego compartido entre adolescentes.

La situación generó preocupación entre las familias y tuvo consecuencias en la vida escolar de algunas de las estudiantes afectadas. El abogado Martín Durando, representante de algunas de las familias, remarcó que las imágenes difundidas eran falsas y no correspondían a situaciones reales.

La investigación apunta a determinar quién creó el material y quiénes participaron posteriormente de su difusión. Según explicó Durando, los investigadores avanzaron a partir de la trazabilidad de los envíos y de otros elementos incorporados al expediente.

Además, uno de los adolescentes involucrados habría reconocido su participación y pedido disculpas a una de las afectadas. El abogado evitó brindar mayores precisiones para no interferir con la investigación.

El expediente también plantea un interrogante por la edad de uno de los adolescentes señalados y la entrada en vigencia del nuevo Régimen Penal Juvenil. La normativa comenzó a regir el 5 de septiembre de 2026, pero los hechos investigados ocurrieron antes de esa fecha.

Por ese motivo, la Justicia deberá determinar qué legislación corresponde aplicar de acuerdo con el momento en que ocurrieron los hechos. La nueva normativa no puede aplicarse de manera retroactiva.

La causa continúa abierta mientras se intenta establecer el alcance de la difusión y la posible participación de otros adolescentes. También se analiza qué figuras legales podrían corresponder a partir de las conductas que sean acreditadas durante la investigación.